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学生在体育学习之前或多或少存在一定的运动学习基础与经验，这些基础与经验有一些会对之后的体育学习产生正面的影响，有的则会产生干扰，这就需要广大体育教师认真钻研教材、探究各类教材之间的关系、合理编制各类教学计划，有效利用运动技能的正迁移效应，并防止运动技能的负迁移，提高运动技术的教学效果。
运动技术学习前期基础与经验
【摘 要】
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学生在体育学习之前或多或少存在一定的运动学习基础与经验，这些基础与经验有一些会对之后的体育学习产生正面的影响，有的则会产生干扰，这就需要广大体育教师认真钻研教材、探究
【机 构】
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浙江师范大学学校体育研究所
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2014年7期
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