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作文教学作为语文教学的半壁江山，实乃重中之重，但作文教学的现状不尽如人意．目前中学生的作文往往呈现“假、大、空”的弊端，不能引起读者强烈的共鸣。师生惧怕写作课已是普遍存在的现象．如何改变这种不良现状应当成为语文教师慎重对待的问题。
提笔须先问性情——对初中语文作文教学的探索
【摘 要】
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作文教学作为语文教学的半壁江山，实乃重中之重，但作文教学的现状不尽如人意．目前中学生的作文往往呈现“假、大、空”的弊端，不能引起读者强烈的共鸣。师生惧怕写作课已是普遍存
【机 构】
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濮阳市第五中学
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2009年6期
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