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在小学语文阅读教学活动中以“问题”为切入点,使学生在问题情境中进行思考、掌握知识,能够促进学生创设性思维的发展,让学生能够自己发现问题、分析问题、解决问题,并在寻求答案的过程中牢记知识点。因此,在小学语文阅读教学中,以设置问题为主线引导学生在阅读学习中进行自我分析与归纳是非常重要的。
问题教学法在小学语文阅读教学中的有效应用
【摘 要】
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在小学语文阅读教学活动中以“问题”为切入点,使学生在问题情境中进行思考、掌握知识,能够促进学生创设性思维的发展,让学生能够自己发现问题、分析问题、解决问题,并在寻求
【机 构】
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重庆市江津区三口小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年8期
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