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1前言在体育教学中,改革传统教学模式,开拓新的教学方式,进行创新教育.是现代素质教育对体育教育提出的新型-课题,体育教学方法的选择应具有广泛性,调动全体学生学习的主动性和积极性、全面提高体育教育的质量.但是,分组后运动负荷如何掌握,怎样做到合理与适度,是实现教学改革优化的前提条件.
教学中合理分组能有效提高学生内在的“动”力-按体能分组有利于体育教学中运动负荷的合理安排
【摘 要】
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1前言在体育教学中,改革传统教学模式,开拓新的教学方式,进行创新教育.是现代素质教育对体育教育提出的新型-课题,体育教学方法的选择应具有广泛性,调动全体学生学习的主动性
【机 构】
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安徽省合肥市经济技术开发区合肥168中学
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2014年21期
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