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借用系统论的观点将中医药院校的心理健康教育看成一个整体系统，整体系统的顺利运行需要理念系统、目标系统、方向系统、内部组织系统、输入系统以及输出系统这六大子系统形成合力。即首先构建一个以真、善、美为理念的心理健康教育蓝图。为实现这一蓝图，制定追寻身心和谐统一的目标与方向。在理念引导和目标指导下，通过组织领导机制、制度管理机制、过程管理机制和评估考核机制等内部机制的协调对心理健康教育的开展进行监管。最后利用一系列丰富多彩的独具特色的活动使整个校园充满真、善、美的生命之美。