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高职高专护理教育旨在为社会培养应用型护理人才,因此护理技能水平的高低是衡量职业教育培养质量的重要指标。在护理教学考核中,引导学生自主设置个性化护理病例任务,并逐步完成,促进学生在学习的过程中发挥主观能动性,促进培养学生在将来的护理岗位上完成护理工作任务所必须的综合护理能力,从而最大程度实现护理技能与职业护理岗位的无缝对接。