【摘 要】
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【编者按】办公室是学校进行教师管理的重要场所，也是教师日常办公的重要场所，更是教师专业发展的主要场所，所以，办公室的文化建设作为校园文化建设的一个有机组成部分，直接关系到学校的办学水平和办学品位。不同的办公室，由于教师的结构、组成等不尽相同，形成的办公室文化内涵也有所差异。那么，如何建设好教师办公室文化呢？专家及一线教师的这些文章，可供读者参考和借鉴。
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【编者按】办公室是学校进行教师管理的重要场所，也是教师日常办公的重要场所，更是教师专业发展的主要场所，所以，办公室的文化建设作为校园文化建设的一个有机组成部分，直接关系到学校的办学水平和办学品位。不同的办公室，由于教师的结构、组成等不尽相同，形成的办公室文化内涵也有所差异。那么，如何建设好教师办公室文化呢？专家及一线教师的这些文章，可供读者参考和借鉴。
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2014年，二十一世纪出版社出版了一套非常特别的好书——《新教育的一年级》。 文如其人。从某种意义上讲，每一部作品都是作者的心灵自传。而《新教育的一年级》这套书，首先是作者童喜喜本人的生命传奇。童喜喜，一位富有灵性、充满爱心的作家，中国作协会员，80后作家，奥运火炬手，全国推动读书十大人物。 童书育人。在所有的文学体裁中，童书恐怕是与教育最为紧密相关的一种。如何在可读性与思想性上并驾齐驱，是一
近年来，新师竞聘、职称评聘、教师技能竞赛等多以片段教学为考核方式。笔者常常以参与者和评判者的身份亲临其境，深深感到，小学英语片段教学若能在导入环节设计上独具匠心，必然能够让听众眼前一亮，并留下深刻的印象。导入环节要具短、平、快的特点。教师如能用一至两分钟唤醒学生的学习热情，再加速进入主要学习任务的教学，就能够为片段教学增色不少。 一、歌曲导入，激发兴趣 《义务教育英语课程标准》有这样的描述：“
一、按内容选择复习方式，着力促进目标达成 （一）主体与主导相融，渗透整理方法 复习课的首要任务就是帮助学生将零散的知识串成线、结成块，在一定的知识范围内形成整体。低年级学生学力较弱，自主整理出知识脉络比较困难。对于知识点多的复习模块，教师可设计综合性例题，采用“理练结合”的方式，通过组织不同的数学活动，引导学生逐步整理，最终形成系统。 “数与运算”一课，是“总复习”的第1题（P114），首先
【教学内容】北师大版数学二年级下册“数学好玩——‘重复’的奥妙”。 【教学目标】 1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的“重复”规律。 2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步培养学生观察、概括及语言表达能力。 3.在观察、思考、表达的过程中，感受规律和现实生活的联系，体会数学学习的乐趣，提高审美意识与创新能力。 【教学重点】通过观察、思考，体会简单的“
第一学段，是学生“写”的能力的起步阶段，如何在具体的教学活动中达到新课标提出的目标，实现习作训练的良性起步呢？笔者做了如下尝试。 一、激发写话兴趣——晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 1.降低写话要求。二年级是写话的起步阶段，我们要适当地降低写话要求，允许孩子用拼音代替不会写的字，允许出现错别字，允许用词不当，但是必须坚守的底线是学习使用标点符号。二上用好逗号、句号，二下用好逗号、句号、问号、感
一、经历过程，积累策略经验 有效的教学应该让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的过程。策略是主体心理活动的产物，是从方法里提炼的认知，它只能在解决问题的过程中，通过活动经验的不断积累自主获得，而不能直接从外部强行输入。所以，让学生经历策略的形成过程是解决问题策略教学的重要目标之一。 教学“解决问题的策略——假设”，课一开始，教师出示准备题：小明把630毫升的果汁倒入7个同样大的杯子里，正好倒
人教版《品德与社会》第六册第一单元“在爱的阳光下”分为三个主题：“家人的爱”“读懂爸爸妈妈的心”以及“来自社会的爱”。教材的编排意图是想通过几个主题教育，将爱的种子植入孩子心间。可是，仅仅用几节课种下的爱的种子，如果没有后续的跟进以及足够的情境体验，这颗种子是很难在孩子们心中生根、发芽乃至开花结果的。 梁伟红在《故事对儿童成长的道德意义》一文中指出：“故事通过情节营造情境，经由若干问题的呈现带出
【教学片段一】 师：春联当然不止这四副，请看—— （PPT出示，生读：山河增秀色，大地沐春晖。神州有天皆丽日，祖国无处不春风。岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆。鹊闹枝头传喜讯，梅开窗外报新春。） 师：春联中，有的描绘了美丽的春光，如—— 生：山河增秀色，大地沐春晖。 师：有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如—— 生：神州有天皆丽日，祖国无处不春风。 …… 师：同学们，考考你们，不用书上那
今晚，在晕黄的灯光下写下的是内心满满的感动。 那条路，从你出生到今天，广阔，平坦，平凡。一路的磕磕绊绊都在一个又一个的坚守中克服。我满心欢喜的不是你一次又一次取得的并不是特别骄人的成绩，而是你一次又一次战胜自己的勇气。我没有给予你我的所有，而当我年近半百时，却以你为荣。在我回头张望来时的路时，只看见了你慢慢地走路的身影，且留下了我们所有人对你的喜欢。你的宽容、刻苦、温厚以及你的素朴温暖着我们。尤
小王到学校任职刚满一年，虽然是个新手，可她适应得非常快，已经兼任班主任工作了。她做起事来风风火火，学生们对她敬畏有加，其他教师对这个新来的小丫头也是多了几分钦佩。小王对自己任职第一年的表现很满意，可是哪知道好景不长，接下来就发生了好多棘手的事。譬如有一次，班上两个学生打架，结果家长闹到班上，严重影响了班里秩序的稳定，家长对她也是指责有加，事情反映到学校，学校领导又数落了她一番。又如，学校最近开展教