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期刊论文
教师行动研究的点滴思考
教师行动研究的点滴思考
来源 :现代教育科学(小学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:genye
【摘 要】
:
观念是影响校本研修效益的重要因素.转变观念、提高认识,不仅是教师群体的问题;更重要是学校领导者和管理者能否采用一种行之有效的方法和途径适应本校实际现状,并能够激起广
【作 者】
:
贾强本
【机 构】
:
吉林省靖宇县西南岔九年一贯制学校,吉林白山,135200
【出 处】
:
现代教育科学(小学教师)
【发表日期】
:
2013年2期
【关键词】
:
教师群体
专业化发展
学校领导者
转变观念
学习研究
校本研修
教学素质
学习型
管理者
意识
效益
团队
提升
教育
方法
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观念是影响校本研修效益的重要因素.转变观念、提高认识,不仅是教师群体的问题;更重要是学校领导者和管理者能否采用一种行之有效的方法和途径适应本校实际现状,并能够激起广大教师学习研究的意识.如果做到这一点,无疑对学习型团队的建立和教师专业化发展,甚至是学校整个教育教学素质的提升都大有裨益.
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