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在四六级改革背景下，基于输入的强化理论，大学英语老师利用理论中输入流，结构化输入，语法意识提升任务对大学英语听力，阅读，写作的教学进行指导，并行诸于教学实践中，促使改革后的近几年湖南农业大学的四级过级率有了显著提高。
四六级改革背景下输入的强化理论对大学英语教学的指导
【摘 要】
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在四六级改革背景下，基于输入的强化理论，大学英语老师利用理论中输入流，结构化输入，语法意识提升任务对大学英语听力，阅读，写作的教学进行指导，并行诸于教学实践中，促使改革后的近几
【机 构】
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湖南农业大学外国语学院
【出 处】
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语文学刊(外语教育教学)
【发表日期】
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2016年3期
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