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在编写教案之前，教练员应设计授课方案，确定教案形式，应根据科目（课题）性质、教学目的及要求、时间规定、受教者的接受能力和教练员个人因素等情况而定。通常包括以下几个方面：一是明确教学内容、重点及时间分配；二是确定教學方法及步骤。三是选择教学手段。四是考虑小结讲评内容。五是确定教案形式。确定出采用文字式，还是表格式或注记式。
那么，三种形式的教案的编写步骤是什么呢？
a） 文字式教案
文字式包括讲义式和提纲式两类，下面重点讲一下讲义式教案。这种形式的教案内容完整，可反映教练员的基本训练活动，是现行教案中常用的基本形式，其编写方法和步骤可概括以下内容。
第一步：搜集和准备资料。依据分队训练计划安排，针对所分配的课目（程）内容，广泛搜集和准备资料。其内容主要包括：军事训练法规，如《军事训练与训练大纲》、《军事训练条例》、《战斗概则》等；教材和辅导材料、相关参考资料；实物、仪器和图表等。
第二步：拟出教案提纲。教案提纲就是指一次课的教案内容结构。一次课的内容结构如下：
一是教案提要：写明教学题目、条件、目的、教学问题（讲授内容）与重点；方法、教学地点、时间、考核及要求、器材及勤务保障等，应根据每次授课的需要灵活组织。
二是教学进程：这部分是教案的主体，按教学（训练）准备、教学（训练）实施、教学（训练）讲评的顺序编写。（1）教学准备。主要包括清点人数，检查教学器材（进行武器装备操作，携枪组织专业战术教练时，还要提前验枪和检查器材），整理装具，宣布作业提要，战术课目还要判定方位、介绍地形、派出情况显示员等。（2）教学实施。应按教学问题或讲授内容的顺序编写。
理论讲授教案，应写明各级标题、基本观点（原理）、概念、讲授的基本内容，说明基本观点（原理）的事例、数据，并按导（引）言、内容分述、结论的顺序进行。
技能练习教案，通常分四个层次编写：一是写明动作要领，讲清理论依据及重要性；二是写明训练方法和示范方式；三是易犯的毛病及克服的方法、练习的时间等；四是训练内容的归纳小结。
专业战术教案，通常由数个训练问题组成，每个训练问题一般要分六个层次：一是理论提示要点；二是训练内容及讲解示范的程序、内容和方法；三是作业条件、有关战术情况的设置、处置预案；四是指挥手段、方法和信（记）号；五是练习、完成作业的时间；六是作业讲评，即当每个训练问题（讲授内容）结束后，适时进行阶段归纳小结，主要写明有关重要的理论（基本观点），应把握的重点、难点，存在问题及改进措施，应在训练实施时根据具体情况确定。这一层次的内容在教案中通常只写出要点或提纲。
三是课终小结讲评。主要由三方面内容组成：一是重述题目、目的及教练问题（内容）；二是讲评作业（学习）情况；三是解答疑难问题；四是布置作业和预习内容。需要写明的内容有：本课训练目的，对所练（训练）重点内容的归纳，须注意克服与纠正的问题，下次授课的内容、地点和相应的训练准备等（这些要素一般都体现在训练大纲、训练计划、上级训练指示中）。
第三步：充实配套附件。附件中与授课进程需要进行同步提示的内容通常应写在备注栏内。板书（画）方案应写明黑板上写些什么，画些什么，写（画）在什么地方才比较美观、大方和合理等，确保授课时真正做到“书当其时，画当其位”；演示方案应写明准备的课目（程）中，需展示什么教具、器材、装备或课件，什么时间安排什么样的示范，在一次课中怎么安排才合理等。这样授课时才会做到忙而不乱，层次分明；物质保障方案应写明讲课时需要的装备、设备、器材、仪表、挂图、计算机、课件和教具等，那怕是一些常用的、非常细小的训练用品都要想到想全，这样讲课时就能做到“万无一失”。
b） 表格式教案
表格式教案简单明了，适用于训练经验丰富的教练员使用。其编写步骤和方法是：
第一步：区分项目，绘制表格。表格式教案的项目通常包括训练内容（训练问题）、时间分配、授课方法等。专业战术教案还应有及战术情况、信号显示、处置方案等。项目确定之后，根据每项内容的繁简程度，手工绘制或在计算机上绘制出图表。
第二步：设置情况，完善方案。如专业实习课的演示方法及受训者可能提出的问题，专业战术课程中的战术情况等；确定演示（显示）的内容、方法；考虑有关处置方案；区分作业（训练）时间。
第三步：修正完善，标出提要。主干内容确定后，应反复推敲、修改，尔后在表格上方中央写明作业提要，在表内填好作业进程部分，作业进程部分的内容和文字式教案一样，必须把每个训练问题及小结、课终归纳小结、练习思考题、下次内容预告等填写完整。
c） 注记式教案
第一步：调制要图。有时要根据授课内容在白纸上或微机上绘制，有时要利用地图调制。如果利用地图作业，可直接在地图上绘制，也可将地图上的内容拓印或按一定比例关系转绘在白纸上。
第二步：设置情况。应当包括合成及专业两类情况。在设置合成情况后，尤其要设置训练内容、标准与有关要求，确定情况显示的方法，考虑处置方案，分配训练时间等。总之，要设计和预见训练的所有情况。
第三步：标注要图。就是根据训练内容进行标图并做好注记。比如在训练按路线行进时，必须标明行进路线的起点、终点、拐点，以及道路及两侧明显的地物。同时，应在地物上表明必要的数据，如桥梁的载重量、道路的等级、高点的高程等。
第四步：标出提要。在图上标出训练课目名称、条件、标准、内容、重点难点、方法、时间分配、要求等。这些内容可根据需要选择性地标出。
那么，三种形式的教案的编写步骤是什么呢？
a） 文字式教案
文字式包括讲义式和提纲式两类，下面重点讲一下讲义式教案。这种形式的教案内容完整，可反映教练员的基本训练活动，是现行教案中常用的基本形式，其编写方法和步骤可概括以下内容。
第一步：搜集和准备资料。依据分队训练计划安排，针对所分配的课目（程）内容，广泛搜集和准备资料。其内容主要包括：军事训练法规，如《军事训练与训练大纲》、《军事训练条例》、《战斗概则》等；教材和辅导材料、相关参考资料；实物、仪器和图表等。
第二步：拟出教案提纲。教案提纲就是指一次课的教案内容结构。一次课的内容结构如下：
一是教案提要：写明教学题目、条件、目的、教学问题（讲授内容）与重点；方法、教学地点、时间、考核及要求、器材及勤务保障等，应根据每次授课的需要灵活组织。
二是教学进程：这部分是教案的主体，按教学（训练）准备、教学（训练）实施、教学（训练）讲评的顺序编写。（1）教学准备。主要包括清点人数，检查教学器材（进行武器装备操作，携枪组织专业战术教练时，还要提前验枪和检查器材），整理装具，宣布作业提要，战术课目还要判定方位、介绍地形、派出情况显示员等。（2）教学实施。应按教学问题或讲授内容的顺序编写。
理论讲授教案，应写明各级标题、基本观点（原理）、概念、讲授的基本内容，说明基本观点（原理）的事例、数据，并按导（引）言、内容分述、结论的顺序进行。
技能练习教案，通常分四个层次编写：一是写明动作要领，讲清理论依据及重要性；二是写明训练方法和示范方式；三是易犯的毛病及克服的方法、练习的时间等；四是训练内容的归纳小结。
专业战术教案，通常由数个训练问题组成，每个训练问题一般要分六个层次：一是理论提示要点；二是训练内容及讲解示范的程序、内容和方法；三是作业条件、有关战术情况的设置、处置预案；四是指挥手段、方法和信（记）号；五是练习、完成作业的时间；六是作业讲评，即当每个训练问题（讲授内容）结束后，适时进行阶段归纳小结，主要写明有关重要的理论（基本观点），应把握的重点、难点，存在问题及改进措施，应在训练实施时根据具体情况确定。这一层次的内容在教案中通常只写出要点或提纲。
三是课终小结讲评。主要由三方面内容组成：一是重述题目、目的及教练问题（内容）；二是讲评作业（学习）情况；三是解答疑难问题；四是布置作业和预习内容。需要写明的内容有：本课训练目的，对所练（训练）重点内容的归纳，须注意克服与纠正的问题，下次授课的内容、地点和相应的训练准备等（这些要素一般都体现在训练大纲、训练计划、上级训练指示中）。
第三步：充实配套附件。附件中与授课进程需要进行同步提示的内容通常应写在备注栏内。板书（画）方案应写明黑板上写些什么，画些什么，写（画）在什么地方才比较美观、大方和合理等，确保授课时真正做到“书当其时，画当其位”；演示方案应写明准备的课目（程）中，需展示什么教具、器材、装备或课件，什么时间安排什么样的示范，在一次课中怎么安排才合理等。这样授课时才会做到忙而不乱，层次分明；物质保障方案应写明讲课时需要的装备、设备、器材、仪表、挂图、计算机、课件和教具等，那怕是一些常用的、非常细小的训练用品都要想到想全，这样讲课时就能做到“万无一失”。
b） 表格式教案
表格式教案简单明了，适用于训练经验丰富的教练员使用。其编写步骤和方法是：
第一步：区分项目，绘制表格。表格式教案的项目通常包括训练内容（训练问题）、时间分配、授课方法等。专业战术教案还应有及战术情况、信号显示、处置方案等。项目确定之后，根据每项内容的繁简程度，手工绘制或在计算机上绘制出图表。
第二步：设置情况，完善方案。如专业实习课的演示方法及受训者可能提出的问题，专业战术课程中的战术情况等；确定演示（显示）的内容、方法；考虑有关处置方案；区分作业（训练）时间。
第三步：修正完善，标出提要。主干内容确定后，应反复推敲、修改，尔后在表格上方中央写明作业提要，在表内填好作业进程部分，作业进程部分的内容和文字式教案一样，必须把每个训练问题及小结、课终归纳小结、练习思考题、下次内容预告等填写完整。
c） 注记式教案
第一步：调制要图。有时要根据授课内容在白纸上或微机上绘制，有时要利用地图调制。如果利用地图作业，可直接在地图上绘制，也可将地图上的内容拓印或按一定比例关系转绘在白纸上。
第二步：设置情况。应当包括合成及专业两类情况。在设置合成情况后，尤其要设置训练内容、标准与有关要求，确定情况显示的方法，考虑处置方案，分配训练时间等。总之，要设计和预见训练的所有情况。
第三步：标注要图。就是根据训练内容进行标图并做好注记。比如在训练按路线行进时，必须标明行进路线的起点、终点、拐点，以及道路及两侧明显的地物。同时，应在地物上表明必要的数据，如桥梁的载重量、道路的等级、高点的高程等。
第四步：标出提要。在图上标出训练课目名称、条件、标准、内容、重点难点、方法、时间分配、要求等。这些内容可根据需要选择性地标出。