【摘 要】
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医院的ICU病房里住着一些选择自杀来了结自己生命的人,却在生命的最后一刻被好心人救下,他们没有如愿死去,沉睡的他们坐上了一辆死亡列车,列车里有连绵不断的哭声,是亲人的哭
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医院的ICU病房里住着一些选择自杀来了结自己生命的人,却在生命的最后一刻被好心人救下,他们没有如愿死去,沉睡的他们坐上了一辆死亡列车,列车里有连绵不断的哭声,是亲人的哭喊,恋人的嘶吼,朋友的挽留,“叮……叮……”,傍晚,六点半的钟声响起,列车缓慢停下,下车的人见到了落幕的夕阳,驻足的人走向了列车的尽头……
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◆摘 要：针对幼师生在学习方面存在的问题，构建了以团体辅导这一主要形式，结合个别干预的学习心理辅导机制，并对专业课程、学业评价进行了改革，改善了幼师生的学习态度、行为，提升了学习效果。 ◆关键词：幼师生;学习心理辅导机制;团体辅导 幼师生是未来的幼儿教师，他们在校的学习质量直接影响着其在未来成长为幼儿教师的专业素养。笔者通过对幼师生学习态度、习惯及策略的调查研究发现，他们在上述方面存在很多问题
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随着时代的信息化与科技化的不断发展,幼师英语课堂可越来越具有科技效果,与网络之间的联系也越来越紧密.教师以往只能依靠读书或者进行同行间的交流来进行课堂规划,但现在能
◆摘 要：本文首先试图厘清拒绝言语行为的定义，确定研究范畴，分析表达说话人拒绝言语行为的策略，对比俄汉拒绝言语行为的异同，尝试探讨俄汉拒绝言语行为背后的文化、认知等因素。 ◆关键词：拒绝言语行为;交际策略;俄汉对比 一、引言 拒絕是一种需要智慧和艺术的行为。拒绝言语行为的实施往往有着鲜明的个人心理、阅历、学识，社会文化、民族背景特征，研究其背后的语言因素、文化因素、心理因素和认知因素都十分必
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