某花岗伟晶岩型石英矿中长石的浸出性能研究

来源 :矿产保护与利用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:legna1212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长石是制备高纯石英过程中需要去除的主要杂质矿物之一。以某花岗伟晶岩型石英矿中的长石样品为研究对象,对比研究了常规焙烧、氯化焙烧、单级混酸浸出和三级混酸浸出等不同处理工艺对长石的浸出效果,并采用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)等分析了长石矿物组成变化特征。试验结果表明,样品采用1 130℃氯化焙烧—三级混酸(90 g/L HCl+30 g/L HF)浸出的工艺,长石的失重率最高,达到70.27%,浸出性能最佳。XRD和SEM分析结果表明,长石经过氯化焙烧,可以实现K元素的部分气化脱除;在高酸度混酸条件下,长石矿物结构更容易受到破坏,Al元素浸出率较高,但浸出后K+和[SiF6]2-离子生成新的方氟硅钾石相,影响了钾元素进一步浸出脱除。
其他文献
“不粘锅”的问世给人们的生活带来了很大方便,使人们不必再担心烧焦粘锅现象。根据不粘锅涂层种类的不同,可分为氟聚合物树脂涂层、陶瓷涂层、无涂层物理不粘锅,可通过对不粘锅表面进行改性处理以提高不粘性能。此外,还可通过其他工艺改性以达到抗菌、美观及提高传热等性能。本文根据不粘锅涂层种类的研究现状,重点概述不同不粘锅涂层的性能及影响。并为具体不粘锅的选择提供参考。
石英玻璃作为国家战略性产业和支柱型产业中不可替代的高纯基础材料,得到了越来越多的关注。熔融石英玻璃是石英玻璃中产量最高的一类产品,具有原料来源广、制备工艺成熟、尺寸可控等优点。文章总结了熔融石英玻璃原料的晶格杂质、包裹体、粒度分布与颗粒形状对产品的影响,梳理了电熔法、气炼法和等离子体熔制法等熔融石英玻璃制备工艺现状及改进措施发展,提出了存在的问题及今后发展建议,为熔融石英玻璃产业的发展提供参考。
中国进入经济转型新阶段,外部经营环境的改变推进企业转型升级的需要。因此,企业需要提高对会计信息的质量要求以满足转型需要。而财务会计准则及其他相关规定虽使财务会计报告趋于统一、规范,但随之而来的问题是财务会计报告无法提供对企业管理者及时、准确、相关的信息。此时企业管理者发现管理会计可以弥补财务会计的不足。管理会计报告作为管理会计信息的最终呈现方式,可以结合企业所处的行业特点、自身的组织结构和经营方式
人工智能与高校思政课深度融合推动了思政课教学发展的针对性、智能化和实效性,同时高校思政课教学也面临着教育方式亟待改进、教师主体性遭到弱化、主流信息掌握能力亟须加强等诸多挑战与困境。因此,高校思政课积极应对时代变革,通过人工智能的深度融合,创新教学理念,提升人机协作,规避网络技术风险等多维举措,实现高校思政课教学的改革创新。
随着经济建设的不断发展以及乡村振兴战略的深入实施,乡村生态文明建设受到广泛关注和重视,能够在环境保护和促进乡村发展中发挥重要作用,同时基于生态文明建设理念,使乡村改革不断深化,使城乡距离不断缩短,使乡村得以有效促进,乡村生态环境得以有效改善。因此生态文明建设也是实现乡村振兴战略的重要任务。本文结合乡村生态文明建设与乡村振兴战略之间的关系,对生态文明建设的重要性以及生态文明建设现状进行分析,并对加强
在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,不仅积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,也是时代创新发展的滋养之源和坚定文化自信的底气所在。中华优秀传统文化蕴含着丰富的课程资源,将其融入幼儿艺术教育中,既能培养幼儿健康的精神品质,提升幼儿的艺术素养,促进幼儿的多元发展,同时又能延续中华美学,弘扬文化自信,提升国家文化软实力。基于幼儿艺术教育对中华优秀传统文化的传承与创新,本栏
期刊
面向信息技术产业集群发展大趋势,梳理高职专业群课程思政建设中存在的专业教育和思政教育“两张皮”问题,明晰课程思政教学的功能作用;构建一个以学生为中心,专业教育与思政教育同向同行的育人功效,形成专业群下高职课程思政的设计框架;通过确定专业群课程思政体系、师资团队建设、“两系一线”的实验性教学、实施课程思政评价等课程思政实践,设计专业群部分核心课程思政案例集,以促进高职院校课程思政在专业群层面的具体落
人工智能的快速发展和广泛应用,为“大思政课”教学方法的优化、教学场域的延展以及教学生态的重塑提供了强大的技术支撑和智力支持,但也随之出现传统教育秩序遭遇消解、工具理性与价值理性融合失调、技术异化引发治理难题等诸多问题。将人工智能与“大思政课”进行深度融合,应从打造智能化综合数据库、搭建一体化智慧教育平台、彰显思政育人内在向度、构筑多主体协同模式等方面着手,发挥“大思政课”育人功效,推动思政课高质量
针对专业教育与思政教育“两张皮”的现象,分析高职人工智能专业课程思政教育教学改革的必要性,提出课程思政教学设计理念,从教学目标、教学内容、教学形式和教学评价几方面介绍课程思政教学实践过程。
石英中流体包裹体的含量对石英提纯等级及后续石英制品熔炼加工性能有显著影响,传统人工镜下识别石英包裹体特征并定性评价石英流体包裹体含量的方法在其工作效率和量化精度方面存在缺陷。利用机器视觉技术对包裹体显微照片进行石英颗粒的分割提取,使用自主研发的石英流体包裹体量化计算软件对石英颗粒内部流体包裹体特征开展灰度量化统计。为了验证所得计算结果的可靠性,采用美国尤尼明IOTA-STA标准砂作为参比样品并建立