【摘 要】
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作为思维的视觉工具,思维导图近年来受到了广泛的关注。思维导图模拟人脑的工作方式,综合利用文字、线条、图片色彩等元素,并以结构和构图的形式层次表达思维,促进了对人脑的
【基金项目】
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课题《利用思维导图促进小学高年级学生快速构思作文的行动研究》(项目来源:2020年度花都区教师教研课题,课题编号:HDJSJY2020204)的研究成果之一。
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作为思维的视觉工具,思维导图近年来受到了广泛的关注。思维导图模拟人脑的工作方式,综合利用文字、线条、图片色彩等元素,并以结构和构图的形式层次表达思维,促进了对人脑的理解和记忆。写作是表达思想的一种方式。小学生的思想还不够成熟,往往无法清晰,及时地捕捉到他们的思想。因此,在实践中不可避免地会有一些问题、困惑是普遍性的。将思维导图应用到小学语文写作教学中,可以帮助学生形象化他们的想法,帮助他们阐明自己的想法,促进详细的描述,并提高写作效率。
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