【摘 要】
：
“小孩子懂得什么？”在这个态度下，牛顿是被认为笨伯，瓦特是被认为凡庸，爱迪生是被认为坏蛋。你若想在笨伯中体会出真牛顿，在凡庸中体会出真瓦特，在坏蛋中体会出真的爱迪生，您必得把
论文部分内容阅读
“小孩子懂得什么？”在这个态度下，牛顿是被认为笨伯，瓦特是被认为凡庸，爱迪生是被认为坏蛋。你若想在笨伯中体会出真牛顿，在凡庸中体会出真瓦特，在坏蛋中体会出真的爱迪生，您必得把自己变成一个小孩子。你若不愿变小孩了，便难免要被上面两首诗说着了：（一）你这糊涂的先生!你的学堂成了害人坑!你的墨水笔下有冤魂!你说瓦特庸，你说牛顿笨，你说像个鸡蛋坏了的爱迪生。若信你的话，哪儿来火轮？哪儿来电灯？哪儿来的微积分？
其他文献
近代圣人陶行知先生，他虽然在国内国外，都有一个颇长的时间受着资本主义社会的教育，然而他却能够扬弃了资本主义的有毒害的糟粕思想，吸收了它的进步的知识，磨炼了他自己的学术和才
今年九月底我承沈之万专员之约到永川去演讲，同行有专员公署技士陈幼舟先生。天雨，下午回时，便不好赶路，只得在来凤镇①过夜。晚饭刚吃完，有两位流浪儿来到桌边向我们讨没有吃完的
他得过高级教师的职称,却从事着厂长的工作。他有为人师表的从容和博学,也不乏企业家的沉毅和果断。与重庆育才教学仪器厂厂长王锐谈话,你会感到这两种气质在他身上产生了美
[摘要] 迄今为止，所出的各种工具书、语法书、教科书，几乎都一致认为“永远”是 一个表示将来的时间副词，其主要语法功能是做状语。然而，我们通过对目前的语言实际情况的观察发现，“永远”一词除做状语外，还经常充当定语、宾语，偶尔充当主语、谓语。我们发现，随着时代的发展，社会用语的逐渐变化，现代汉语“永远”一词的句法功能正在逐渐扩大。 [关键词] 永远 句法功能 词性 迄今为止，所出的各种工具书
引言“问题”作名词是常态，在句子中充当主语、宾语以及定语。当“问题”充当主语、宾语时，其前常带定语。当“问题”充当定语时，它常与其后的中心语组成定中结构，结构成分之间必
论证是一种基于证据和理论形成推理并得出结论,解释主体的立场或观点合理性的过程。科学论证是科学教育中重要的实践方式。教师将论证融入科学课堂需要具有论证的教学知识,包
六月十四日,我们在胜利饭店渡过最愉快的晚上。前几日,曾约过,如果我决定随衡老赴南京,至少再见一次面。十四日下午四点,通过一次电话,我告诉他,我已决定赴南京,并且可能回“
与贵州省毕节市七星关区几十位校长交流，闲聊中谈到当下的教育与家庭教育，大家从一些现象中都认为，当今中国教育所面临的一个重要问题，那就是家庭教育的缺失。
一、问题的提出（一）问题的本质身体是革命的本钱，想必不用多说。那么为什么中国的孩子都“不喜欢”体育运动呢？先来看看各国家长对孩子体育锻炼的态度：
育才学校,顾名思义,是一所培养人才的学校。陶行知先生是全国闻名的教育家,和一般教育家不一样,他虽然留美归来,但思想进步,是同情共产党的,同周恩来、阳翰笙等人来往非常密