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教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择.结合疫情期间的教学实践,提出了“以学为中心”的在线教学设计理念,构建了高等数学课程的在线教学模式和流程,重点阐述了在线教学的实践策略,并展示了教学效果反馈,以期对利用信息化工具助力课堂教学提供借鉴参考.
“以学为中心”的高等数学在线教学设计与实践
【摘 要】
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教育信息化是当今世界越来越多国家提升教育水平的战略选择.结合疫情期间的教学实践,提出了“以学为中心”的在线教学设计理念,构建了高等数学课程的在线教学模式和流程,重点阐述了在线教学的实践策略,并展示了教学效果反馈,以期对利用信息化工具助力课堂教学提供借鉴参考.
【机 构】
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火箭军工程大学基础部 ,西安 710025
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2021年6期
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针对一维连续型随机变量函数的分布这个知识点进行了教学设计,从提出问题,依据数值模拟直观猜测结果,分析问题,解决问题,推广到更一般的问题描述,探索更一般解决问题的方法,最后到以应用为导向对知识点进行拓展.通过对学生调查问卷进行数据分析,显示本教学设计得到的学生认可度较高,该教学设计方法可以类似推广到其它知识点的教学设计中.
教学不是教员唱“独角戏”,学员才是学习的主体,在教学过程中要想充分发挥学员学习主体的作用,就必须重视和进行“互动”,文章结合军队院校的实际情况和课堂教学实践,探索和实践了军队院校高等数学课程教学中“互动”的方法和策略.
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