学诸葛,借东风

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德育教育是帮助一个人为自己的灵魂寻找一个圣洁的归宿,让他成为一个不但利己还要利他的人,一个对社会有用的人.但是,多年的教育经验告诉我们,德育教育绝非易事,它干预的是无形的意识形态,建造的是看不见的精神家园,这种没有量化标准的教育常常使我们陷入深深的困惑.但是,我校五星评价系统的推出,给了我一个比较清晰地、量化的标准,它从多方面引导我走出这样的困惑.在本文中我论述了一个弹性的量化标准可以有效推进学校的德育教育.我从如何有效利用五星评价系统让学生产生认同感,帮助学生树立自信和正确的价值观,以及如何利用五星评价系统,强化家校沟通,促进家长与老师携手,谈了怎样有效开展学校的德育教育工作.
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摘 要:创业教育早在1989年提出来了,近年已在我国高校中掀起了热潮。而究竟什么是创业教育?发展创业教育的意义何在?希望本文能够对在这些问题上仍有困惑者提供一点参考价值。  关键词:创业教育 含义 意义  创业教育是联合国教科文组织在研讨面向21世纪国际教育发展趋势时提出的一个全新的教育理论。1989年11月底至12月初在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”,正式提出了“学会关心”的口号。要求