【摘 要】
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"文章不是无情物"。教材中所编选的文章,都包含作者的情感,这就决定了语文教学的过程不仅是语文知识传授的过程,而且是作者创作情感、学生学习情感三者的沟通、融会的过程。"
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"文章不是无情物"。教材中所编选的文章,都包含作者的情感,这就决定了语文教学的过程不仅是语文知识传授的过程,而且是作者创作情感、学生学习情感三者的沟通、融会的过程。"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以人情",如果移情人文,以情品文,使作家之心、教师之心、学生之心能心心相印,使教学场景呈现强烈的情感"共鸣"状态,那就会形成积极有效的情感力量,学生就会产生积极的思维火花,学生知识的获得、能力的培养、思想上的成长也由此结出累累硕果。怎样实施情感教学呢?
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