工信部:重点推进传感器及芯片技术研发

来源 :电子技术与软件工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xdz429
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
工信部网站2014年6月16日披露,工信部近日发布2014年物联网工作要点,重点推进传感器及芯片、传输、信息处理技术研发。受此消息提振,相关概念股悉数飘红。扎实推进物联网有序发展工信部网站昨天披露了2014年物联网工作要点,表示要通过加强统筹规划和行业指导,突破核心关键技术,推进应用示范,培育龙头骨干企业,促进产业发展,强化安全保障,推进我国物联网
其他文献
摘 要:積极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”,语文课堂是一块情感共鸣的教育艺术园地,本文从情感教育的特点出发,针对提高语文课堂教学质量的情感教育策略进行了简单阐述。  关键词:小学语文 情感教育 特点 策略  心理学告诉我们,情感是人们对客观事物的一种态度体验。小学语文教学过程,不仅是学生对知识感知、思维、记忆、想象的认知过程,而且是学生在把握教学内容时的兴趣、动机、意志、信念等情感升发
为解决智能电能表加封环节遇到的效率瓶颈问题,国网计量中心深入开展了新型计量封印的实用化研究,并紧密结合国家电网公司企业标准《智能电能表型式规范》修订要求,经过多次的方案设计、测试验证,已完成适应智能电能表自动化流水线自动加封需要的新型计量封印研究设计,新型计量封印已在多个省公司推广应用。
【正】1工程概况北疆供水工程是一项为解决乌鲁木齐经济区、北疆油田城市工业用水及沿线生态用水的长距离引水工程。输水渠道戈壁明渠工程位于准葛尔盆地北部荒漠平原区,明渠
摘要:班级文化分为“显性文化”和“隐性文化”。“顯性文化”,属于可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化。而“隐性文化”则是包括班集体在长期建设过程中逐步形成的制度、行为和精神文化。  关键词:班级文化;小学;文化建设  分类号:G625.1  显性文化是班级文化建设的第一阶段,是班级建设的一项重要内容,但是所有的显性文化内容均要紧密围绕班级的隐性文化内核打造。  1.班级环境文化:让个性和活
目的 从剖宫产娩胎及羊水处理去探讨羊水吸入综合征的发生及预后.方法 选取2010 年12 月至2011 年12 月在本院进行产检,并在我院头位剖宫产分娩产妇212 例作为实验组,随机分
[摘 要]数学来源于生活。小学数学教学既要关注现实生活中的有效元素,又要关注学生自身体验的经验,以便于学生从既有的生活元素中探寻到数学知识的真谛,从而实现数学学习的有效突破。  [关键词]生活元素 数学素材 学习感悟 有效学习  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2016)26-089  数学来源于生活,但在教学中很多教师都存在这几个问题:一是引导
<正>~~
期刊
生态课堂是完全以学生为学习的主人,以学生为教学活动中主体的课堂;是以学生发展为本,强调学生是具有思想、意识、情感、欲望、需求以及各种能力的活生生的人的课堂;是通过更优化的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动,使每个学生的各种潜能都得到有效开发,获得最有效的发展,实现教学与学生发展的真正统一的课堂。因此,我们必须构建一种新的教育教学情境,一种保持师生可持续发展且生动活泼的教育教学生态。  一、注重构
学生不仅是学习的主体、课程目标实施的对象,而且是教师教学资源、课堂教学的共同创造者。但在实际的课堂教学中,许多教师为了追求教学的完美、流畅,往往按精心预设的教案施教,很少利用来自学生的生成性资源进行教学,这种“心中有案,行中无人”的教学行为导致课堂教学缺失生命的活力。那么,教师应如何挖掘和利用学生资源,让课堂焕发生命活力呢?  一、把握起点资源,打造互动课堂  学生在学习新知识前不是一张“白纸”,
在计算机网络普及的今天,人们已不能离开网络。由于IPV4地址的紧缺,从校园网的实际运用出发,提出了一个基于校园网的虚拟专用网的方案,通过虚拟平台的操作,对方案进行研究,验证其可行性。