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在中职学校,说"留守儿童"不如说是"留守少年"。这些由"留守儿童"成长起来的青少年,并不因年龄增长而淡去了"留守"的特征——对这类学生的管理应该有特殊的、有指向性的策略。本文结合中职"留守儿童"的情态,就如何搞好针对性专项管理进行探讨。
浅谈中职"留守儿童"的管理
【摘 要】
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在中职学校,说"留守儿童"不如说是"留守少年"。这些由"留守儿童"成长起来的青少年,并不因年龄增长而淡去了"留守"的特征——对这类学生的管理应该有特殊的、有指向性的策略。
【机 构】
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湖南省娄底市新化县职业中专学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年24期
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