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利用Bicomb书目共现分析系统以CNKI作为数据来源,对我国近十年幼儿教师专业发展研究相关文献分析发现,幼儿教师专业发展主要有四大热点问题：幼儿教师培训体系研究、农村幼儿教师职后培训现状研究、教师专业标准发展研究、教师专业化发展途径及策略研究,在此基础上提出了此领域研究的思考与展望。
我国幼儿教师专业发展研究热点述评——基于共词聚类分析
【摘 要】
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利用Bicomb书目共现分析系统以CNKI作为数据来源,对我国近十年幼儿教师专业发展研究相关文献分析发现,幼儿教师专业发展主要有四大热点问题：幼儿教师培训体系研究、农村幼儿教
【机 构】
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杭州师范大学教育学院
【出 处】
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早期教育(教科研版)
【发表日期】
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2017年5期
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