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本文采用申继亮、朱从书、刘加霞编制的“中小学教师职业压力问卷”.对云南省大理白族自治州剑川县甸南镇主要的5所农村小学教师进行问卷调查后发现:少数民族地区农村小学教师职业压力较大,压力源依次排列为工作负荷、自我发展需要、考试压力、职业期望、学生因素、家庭人际.为建立一个健康的少数民族地区农村小学教师队伍,需要教师自身、学校、社会三方面的共同努力,为教育发展打下良好的师资基础.