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把生活化教学法融入小学道德与法治教学中,不仅能使道德与法治教学质量跃上一个新的台阶,还能培养学生学以致用的能力,也更有利于提高学生的道德观,法治观,学习观,人生观与世界观.基于此,本文以小学道德与法治教学为例,结合小学生的身心发展特点,就小学道德与法治生活化教学进行如下研究.
小学道德与法治生活化教学策略研究
【摘 要】
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把生活化教学法融入小学道德与法治教学中,不仅能使道德与法治教学质量跃上一个新的台阶,还能培养学生学以致用的能力,也更有利于提高学生的道德观,法治观,学习观,人生观与世
【机 构】
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吉林省通化市东昌区环通乡中心小学 吉林 通化 134000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2021年4期
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