【摘 要】
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在展开低年级小学数学课程的教学时,教师要注重对于学生的启蒙,要让学生感受到数学课程的学习特点,并且逐渐形成与建立一些科学合理的学习方法,这样才能够给后续的教学过程奠
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在展开低年级小学数学课程的教学时,教师要注重对于学生的启蒙,要让学生感受到数学课程的学习特点,并且逐渐形成与建立一些科学合理的学习方法,这样才能够给后续的教学过程奠定良好的基础.低年级时期的数学教学内容普遍十分简单,学生需要掌握的数理知识能够在生活中有很多体现.对此,教师可以更多的采取轻松有趣的教学组织方式,并且加强学生知识应用能力和思维能力的培养锻炼.这会很大程度提升课程教学的实效,能够丰富学生在课堂学习中的收获,并且让学生的学科能力逐渐形成与建立.
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