【摘 要】
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站在\"两个一百年\"历史交汇点,2021年全国两会在和煦春风中落下帷幕。今年是中国共产党成立100周年、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年、实施第十四个五年规划第一年,也是全面落实习近平总书记\"两个更好\"重要指示(把革命老区建设得更好,让老区人民过上更好生活)的起步之年。在这个非同寻常的两会上,一份文件——《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》引起热议,一份提案——《关于设立\"中国革命根据地纪念日\"的提案》备受关注,一份责任——“铭记光辉历史、传承红色基因”
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站在\"两个一百年\"历史交汇点,2021年全国两会在和煦春风中落下帷幕。今年是中国共产党成立100周年、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年、实施第十四个五年规划第一年,也是全面落实习近平总书记\"两个更好\"重要指示(把革命老区建设得更好,让老区人民过上更好生活)的起步之年。在这个非同寻常的两会上,一份文件——《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》引起热议,一份提案——《关于设立\"中国革命根据地纪念日\"的提案》备受关注,一份责任——“铭记光辉历史、传承红色基因”贯穿始终。
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阅读一直是语文教学的核心,群文阅读教学实践理念对语文阅读教育发展有着深远的影响,相较于整本阅读,群文阅读更有利于提高学生的阅读水平,也为教学质量的提高打下了基础,更加符合语文核心素养理念的发展,简言之群文阅读是践行新课程教育理念的基点。本文就核心素养视域下高中语文群文阅读教学展开相关研究与探讨。
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