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犯错是每一个人都会经历过的,当学生犯错的时候,我们应该如何引导学生,是狠狠的批评教育还是选择其他方式？本文通过班上发生的事件,采用了设＂陷阱＂、砌＂台阶＂等特殊的处理方式,收到了较好的效果,一方面学生心悦诚服的改正错误,另一方面也拉近了师生的距离。
留给学生自我改过的机会
【摘 要】
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犯错是每一个人都会经历过的,当学生犯错的时候,我们应该如何引导学生,是狠狠的批评教育还是选择其他方式？本文通过班上发生的事件,采用了设＂陷阱＂、砌＂台阶＂等特殊的处理方式,收
【机 构】
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增城市东方职业技术学校
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年19期
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