论文部分内容阅读
针对初中生思想活跃,喜欢追根溯源的情况,本文着重从如何培养学生历史课堂的阅读能力上进行了重点阐述,以期使得学生终生受益。
如何培养学生历史课堂的阅读能力
【摘 要】
：
针对初中生思想活跃,喜欢追根溯源的情况,本文着重从如何培养学生历史课堂的阅读能力上进行了重点阐述,以期使得学生终生受益。
【机 构】
：
河北省卢龙县燕河营镇中学
【出 处】
：
学苑教育
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
<正>前列腺癌（prostate cancer,PCa）是男性生殖系统最高发的恶性肿瘤。我国PCa发病率呈显著上升趋势[1],而且在临床确诊时多已属中晚期[2],临床上对于局限性前列腺癌以根治性手
文章以《梅花魂》为例,在高段阅读教学中,用心研读教材,了解学生,结合文本特点,进行文体渗透,把握情感基调;建立整体概念,训练阅读思维能力;聚焦经典片段,提高语言运用能力。
妥善处理劳动争议案件是诉讼领域最为重要的工作之一,随着依法治国进程的不断推进,劳动者越来越倾向于运用法律武器维护自己的权益,于是,法院办理的劳动争议案件日益增多。法
融合信息技术需要小学语文教师能够对信息技术的多种形式有更加深入的了解,并能够熟练掌握多种信息技术的应用方式,将这些信息技术与小学语文高效课堂进行有机结合,从而使小
银杏树是中国独有的古老名贵树种,是与恐龙同时代的地球统治者,被称为地球“活化石”和植物界“熊猫”。因其具有长达3500多年的自然寿命,而且不论数百上千年均能开花结果,生
借款4万借条却写9万正在读大二的小侯收到一条校园贷的短信,称可以为学生族提供分期贷款。恰好手头紧,小侯动了借款的心思：现在有兼职,可以先借了再慢慢还掉。然而,让他没想到
分层教学是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，针对学生“最近的发展区”，实行分层推进教学，真正做到“以人为本”。在化
目的了解强直性脊柱炎(ankylosing spondylitis,AS)患者的一般流行病学特征,分析其疾病史、AS相关疾病指数的分布。方法对在安徽医科大学第一附属医院风湿科确诊为AS的患者,