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目前我国高校的教学改革进入实质性阶段,改革之路应如何走,提高教育质量,是各高等院校在高校扩招新形势下办学首先解决的课题.教育质量提高,关键在教育者教学水平,那么如何来评价高校体育教师课堂教学质量呢?文章从我国学校教育管理的实际需要和教学基本特征出发,着重对高校体育教师课堂教学质量评估体系进行设计研制,从而使课堂评价指标体系具有较强的可操作性.