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摘要：面对现阶段流行病学教学的新背景与挑战，本研究团队以流行病学课程新教学改革为契机，将以传统讲授、案例教学及网络平台学习三者优势性结合为教学特色开展教学，通过制定易操作、可实行性且高效的流程和实施方案，对实际教学产生效果并进行分析研究，探究新教学改革继续改进的思路方向，为其他高校公共卫生领域课程的进一步深化教学改革提供重要参考价值。