【摘 要】
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作文教学,长期以来就是语文教学的一个薄弱环节,大多数学生作文不符合教师的期望或教学要求是司空见惯的事.学生的作文空洞无物,缺乏真情实感,从六个方面,即“命题观、指导观
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作文教学,长期以来就是语文教学的一个薄弱环节,大多数学生作文不符合教师的期望或教学要求是司空见惯的事.学生的作文空洞无物,缺乏真情实感,从六个方面,即“命题观、指导观、时间数量方法观、评改观、过程补救观、衡量观”着手找出问题提出相应建议.
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