荡漾奔小康的春风

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摘 要:情境教学就是根据教学内容创设以形象为主体,富有感情色彩的情景和氛围,来激发学生的学习情绪,从而引导他們从整体上理解和运用语言的一种教学方法。本文从挖掘教材、电教多媒体、表演、音乐、游戏等方面出发分析情景在小学英语教学的创设策略,以期将情境教学渗透到英语课堂。  关键词:小学英语;情景教学;教材;多媒体;表演;音乐;游戏  小学生具有好奇、好表现和善模仿等特点,他们爱唱、爱画、爱玩、爱参与活