【摘 要】
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作文评改,一直是困扰小学语文教师的难题,特别是作为高年级的语文教师,每天除了大量的授课和批改任务外,还有其它的琐事需要教师亲力亲为,每天都很忙碌,而评改作文则需要教师
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作文评改,一直是困扰小学语文教师的难题,特别是作为高年级的语文教师,每天除了大量的授课和批改任务外,还有其它的琐事需要教师亲力亲为,每天都很忙碌,而评改作文则需要教师精批细改,费时费力。学生却往往体会不到教师的苦心。近几年,我在作文教学时尝试着采用学生评改的方法,使学生不再讨厌上作文课了,能够变被动为主
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