2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. 同学之间该怎样叫外号

同学之间该怎样叫外号

来源 :小学教学：数学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：BFM_99

【作 者】

：

张秋爽 

【机 构】

：

北京市顺义区教育研究考试中心教研室

【出 处】

：

小学教学：数学版

【发表日期】

：

2006年6期

【关键词】

：

同学 友谊 双刃剑 自白 复制品 具体问题具体分析 活跃气氛 数学成绩 水浒传 性格内向 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

一盆仙人掌

期刊

仙人掌长时间课余时间毕业前忧郁老师花儿作业学习办公室

“农村学校教育硕士师资培养计划”今年全面实施

期刊

农村学校教育教育硕士培养计划师资力量全面实施硕士研究生贫困县省级中西部地区扩大规模

“对策”教学片断与评析

期刊

田忌赛马对策学生数学知识顺序解决问题教师故事数学思想方法点评

“分数的探究”课堂教学实录

期刊

平均分老师分数苹果改装探究黑板同意单位量课堂教学

借助“三重”引导学生“想听”——引导低年级学生倾听策略的思考和实践

期刊

引导学生低年级学生思考教师分法图形实践学习价值吸引学生学习兴趣

关于“0不能作除数”

期刊

被除数学生作业除法选择性苹果公式老师平均分答案

欧洲孩子课堂学理财

期刊

理财教育课堂金融投资欧洲教学内容学校课程小学教师银行法国

引导——让难点不难

对于“0为什么不能作除数,该不该讲给学生听”这个问题,老师们的观点各不相同,他们从不同的视角进行了实践,并提出了很多有价值的处理方法,如课堂引导、问卷调查、让学生自己

期刊

引导学生难点除数解决问题老师数学课新课程理念问卷调查处理方法答案

如何设计和用好开放题

期刊

设计学生自由两位数长方形案例开放题组合图形面积开放性学习材料

课堂气氛岂“活跃”二字了得

期刊

课堂气氛学生参与活跃老师课堂常规教师游戏思考问题教学素材感官