【摘 要】
：
数学是一门具有抽象性和严密逻辑性的学科,是学习现代科学技术不可缺少的基础和工具.在日常的小学数学课堂教学中常会遇到一些较复杂和抽象的问题,学生通常难以理解.这时,教
论文部分内容阅读
数学是一门具有抽象性和严密逻辑性的学科,是学习现代科学技术不可缺少的基础和工具.在日常的小学数学课堂教学中常会遇到一些较复杂和抽象的问题,学生通常难以理解.这时,教师应该以“大课程观”的理念打破学科间的界限,可以融合数学与美术学科的特点,引导学生通过画一画、剪一剪、拼一拼等方法,将原本抽象复杂的数学问题转化为具体简单的数学模型,这样不失为解决数学问题的好策略.
其他文献
智商是人类智力的指数,但情商的培养也非常重要.其中,兴趣、情感与习惯就是情商中的几个重要因素.在小学数学教学中,教师如何培养学生的情商呢?rn一、培养兴趣,使之乐学rn兴
随着我国城市化进程的加快推进、汽车在城市的普及率逐步提升，同时，由于各城市内道路资源的低效率分配使用和市区道路的结构性缺陷等原因，导致了我国目前许多城市交通问题日益凸
数学知识只有学生通过亲自体验、主动探究后,才能完成对知识的内化,转化成自己的能力.在小学数学教学中,教师要努力为学生创设有效的教学情境,培养学生数学课堂学习的积极性
任何一个学科,教学目标都是课堂教学的核心体现,具有统领全局的作用.教学资源则是课堂教学的躯体部分,它在源源不断地向学生输送知识.教学方式则把教学资源在教学目标的指引
在传统数学教学中,教师一般是采取满堂灌以及填鸭式的教学方式,这样的方式忽视了学生的主体性,学生处于被动的学习氛围中,致使学习的积极性难以调动.因此,教师应当转变教学方
目的 观察艾灸对结肠炎相关性结肠癌(CAC)大鼠的干预作用,从嘌呤受体P2X7R与Wnt/β-catenin信号通路探讨可能的效应机制.方法 将SD大鼠随机分为正常组、CAC组、隔药灸组、隔
作为小学学科教育中的基本课程之一,数学在小学学习阶段中具有重要的作用.小学数学能够有效培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力,能够拓展学生的视野并增长学生的见闻.小学
小学生素质教育的本质,就是帮助学生更好地解决实际生活中的问题,小学生在学习阶段往往自控能力比较差,对新鲜事物的好奇心较强,在小学数学教学中合理运用生活情境教学模式,
随着我国社会主义市场经济的快速发展和人们收入、生活品质的不断提高，房地产业发展成为国民经济的基础性、先导性及支柱性产业，并带动一系列相关配套产业的发展，形成了对社会经
数学课堂教学需建立在充分了解教情和学情的基础上,教师通过对教材的精准把握,对学生认知发展水平和已有经验的调查,来提高课堂教学的实效性.先研后教,去除了课堂教学的盲目