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目的探讨清单式教学管理在呼吸内科护理临床带教中的应用效果。方法选取护生100例作为研究对象,将其随机分为对照组与研究组,对照组应用传统教学方法,研究组应用清单式教学管理方法,比较两组护生学习成绩与带教工作满意度。结果研究组护生学习成绩与带教工作满意度均显著优于对照组(P<0.05)。结论在呼吸内科护理临床带教中应用清单式教学管理能提高带教效果,护生满意度高,应用价值明显。