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教育部2017年启动"国家虚拟仿真实验教学项目"建设工作,推动了VR技术在高校实验教学项目改革中的应用探索。论文从VR教育背景与内涵分析入手,提出了美术类专业的"IV-H-DV"实验教学模式,并以"艺用人体解剖VR系统"为支撑平台,以思维导图的形式进行知识点的碎片序列化教学设计,探析了艺用人体解剖实验课中"IV-H-DV"教学模式的VR艺用人体展馆、全息裸眼3D艺用人体展台、桌面式VR艺用人体模型的具体教学应用。