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初中《历史与社会》教材中的课前引导语是教材内容的重要组成部分,在实际教学中却总被忽视。在教学中重视对教材引导语的运用,充分挖掘教材引导语在新课导入、课堂教学、知识归纳等环节的作用,初中历史与社会课堂教学将更富有实效。
《历史与社会》教材课前引导语的运用策略
【摘 要】
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初中《历史与社会》教材中的课前引导语是教材内容的重要组成部分,在实际教学中却总被忽视。在教学中重视对教材引导语的运用,充分挖掘教材引导语在新课导入、课堂教学、知识
【机 构】
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余姚市丈亭镇初级中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(政治教学)
【发表日期】
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2017年3期
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