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在我国进入WTO,国家经济体制转轨,产业结构不断发生变化的形势下,职业学校所培养的人才也要适应这变化的形势。加之大学扩招,拉动高中扩招,致使中职生源质量下降等情况,更增加了班主任工作的复杂性。这种复杂性必然使学生的心理也发生了相应的变化。因此,在当前这种形式下,更应把握教育心理学的基本规律,去做好班主任工作。