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作为品德常态课,其活动的内容、形式都要求更实在,更有效。因为这些活动,不是＂秀＂,而是实实在在为学生成长服务的乐园。然而,在实际教学中,在轰轰烈烈的活动后面,也出现了一些＂病态＂的课堂。
有效 有序 有趣——品德常态课课堂活动设计三原则
【摘 要】
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作为品德常态课,其活动的内容、形式都要求更实在,更有效。因为这些活动,不是＂秀＂,而是实实在在为学生成长服务的乐园。然而,在实际教学中,在轰轰烈烈的活动后面,也出现了一些＂
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区刘英小学
【出 处】
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陕西教育：教育
【发表日期】
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2015年4期
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