【摘 要】
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教师风格对学生的学习有着很大的影响.本研究采用观摩学习和访谈结合的方式调查了不同教学风格下高二学生的英语学习情况.结果显示,不同风格下的学生所形成的核心素养的重心
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教师风格对学生的学习有着很大的影响.本研究采用观摩学习和访谈结合的方式调查了不同教学风格下高二学生的英语学习情况.结果显示,不同风格下的学生所形成的核心素养的重心有着很大的偏差,综合型教师培养出来的学生有着很强的英语思维品质和学习能力,能自主分析并解决问题.考试型教师培养出来的学生有着较强的语言能力,能以语篇为载体,融合知识体系和技能发展,从而形成新认知.
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