润物无声 ——鄂州市中小学深入开展社会主义核心价值观教育活动

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“同学们,我们的生活安定幸福,我们的民族团结友爱,这些都归功于祖国的繁荣昌盛。千言万语颂不完我们对祖国母亲的赞美,道不完我们对祖国母亲的热爱。下面请欣赏第一小组同学带来的诗朗诵《祖国,感谢您》”……这是鄂州市开展中小学“社会主义核心价值观进课堂”赛课的一幕。“好儿童,要做到,讲文明,懂礼貌;遇师长,问声好,对父母,要懂孝; ”My classmates, our lives are stable and happy, our national unity and fraternity are all due to the prosperity of our motherland.“ The endless praise of our motherland for our motherland can not finish our love for our motherland. Please enjoy the first group of students brought poetry reading ”Motherland, thank you“ ”... ... This is Ezhou City, primary and secondary schools “ socialist core values ​​into the classroom ”class scene. "Good children, to do, speak civilized, understand courtesy; encounter teachers, ask sound, parents, to understand filial piety;
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本知识板块在中招考试中一般占2~6分左右,可以分为两个单元进行复习.第一单元要求同学们能够认识并区分力学中的三种力,即弹力、重力、摩擦力,其中重力和摩擦力是中考的重点;
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“三军易得,一将难求。”一名优秀的班长就是一个班级的“将才”,作为班主任,挑选出一名优秀的班长,确实不是一件容易的事。那么,什么样的学生才能成为优秀的班长呢?笔者以为,优秀班长必备的关键素质至少应有如下四点。  品行端正严律己。党的十八大报告指出,要“把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。《中小学生行为习惯三字歌》开篇就是“好学生,德为先”
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对于家长的种种个性化要求,我们不妨先将它们按照性质进行分类。一般来说,家长的要求可以分为五大类:①利人利己;②利人损己;③利己不利人;④损人利己;⑤损人损己。面对不同性质的家长要求,班主任应采用不同的处理方法。一般来说,“利人损己”的要求,家长不会提;“利人利己”的要求,我们应积极促成,以共蒙其利;“利己不损人”的要求,我们可根据具体的情况来衡量,尽量满足家长人性化的要求;最棘手的,当属“损人利己
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症状:总看到消极的一面  这一天,电话预约后,一位母亲陪儿子从很远的外省来到心理健康中心。  落座心理咨询室,我先和男孩的母亲单独进行了交流。据她介绍:  孩子小时候很出色,但上初三后,因为沉迷上网,学习成绩滑坡了,勉强才上了高中,现在正在上高二。他是个懂事明理的孩子,可就是总看到身边消极阴暗的一面,在学校里,总是觉得老师和同学们这里不好,那里不对,似乎每天靠挑毛病过日子。因此,他在学校总是惹出麻
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