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＜正＞教学目标:1.默读课文,运用小标题梳理情节,把握文章主要内容。2.聚焦汤姆的语言和行动,感受人物形象。3.品读夸张的语言,赏析离奇的情节,激发阅读原著的兴趣。教学过程:活动一默读小说节选,梳理故事情节
《汤姆·索亚历险记（节选）》教学设计
【摘 要】
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＜正＞教学目标:1.默读课文,运用小标题梳理情节,把握文章主要内容。2.聚焦汤姆的语言和行动,感受人物形象。3.品读夸张的语言,赏析离奇的情节,激发阅读原著的兴趣。教学过程:活动一默读小说节选,梳理故事情节
【机 构】
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重庆市大足区实验小学
【出 处】
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小学语文教师
【发表日期】
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2020年03期
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“综合与实践”是数学设置的课程内容之一，是培养学生应用意识和实践能力的重要途径之一。在初中数学教学中要重视“综合与实践”教学，将理论知识和实践应用相结合创造探究实践的机会，引导学生将数学知识运用到实际生活中，尝试用所学知识分析问题和解决问题，并在实践运用中理解知识内涵，锻炼学生的探究能力和培养创新意识和应用意识，真正做到学以致用，提高学生数学核心素养。
腰背肌筋膜炎（LBM）的治疗方法较多，常规针刺在本病的治疗中因疗效确切、无毒副作用等优势而被广泛应用，但取穴上多以阿是穴为主且主观性较强，缺乏规范性和统一性。本研究基于经筋理论，引入现代解剖学及软组织生物力学原理，提出“辨筋论治”的治则和“从筋论刺”的治法，以“结”“聚”点、阳性反应点及神经末梢交汇点为腧辨“点”论治，探析从“筋”论刺治疗腰背肌筋膜炎的临床价值，以期为针灸治疗腰背肌筋膜炎提供新的思
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期刊
在小学语文教学中，教师以提问的方式驱动学生展开自主阅读，这对语文教学和学生的思维发展等具有重要价值。鉴于此，文章以《藏戏》的教学案例为主要内容，对小学语文教学中自主阅读的重要性进行简要解读和分析，在明确自主阅读的重要价值后，便从文本的标题、文本的内容等角度入手，展开高质量的提问，并通过思维导图、实践活动等方式，将问题融入教学，以此驱动学生展开自主阅读活动。
“综合与实践”是初中数学四大板块之一，为数学课程开发提供了丰富的资源.学习这方面内容要以问题为导向，整合数学与其他学科知识和思想方法，让学生经历“观察、猜想、推理、抽象、归纳、验证和实验操作”全过程，从而学会研究这类问题的一般方法.
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期刊
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《水浒传》塑造了诸多有血有肉的人物形象，稳坐第一把交椅的“及时雨”宋江是作者花大力重点塑造的核心人物，这是一个富有争议性的文学人物形象，历来学者们无非是围绕他的忠义展开论述，本文从女性观的角度进行探讨，试图对这个人物进行全新解读。