后疫情时代学校体育课程改革与学生体质健康发展促进研究

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一场突如其来的新冠疫情,使每一个人正常进行生活、工作、学习时都受到了不利影响。该文运用文献资料、访谈等方法,对疫情影响之后的学校体育课程及学生体质健康现状进行分析,找到存在的问题,面对疫情期间对学校体育提出的问题和考验研究分析,通过学校体育课程改革来促进学生体质健康,解决后疫情时代突发情况下如何进行正常的体育锻炼来增进学生体质健康的问题,为学校体育更好地促进学生体质健康水平的提高提供理论参考。
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“街头篮球”发源于美国,是传统篮球与美国街头文化结合衍生出来的产物,其近年来在中国迅速发展。该文主要通过文献资料法、访谈法、录像分析法及数理统计法对兰州市西固区街头篮球的发展进行调查研究。通过调查了解到,人们对街头篮球的关注度非常高,并且参与到其中的人数也非常多,在锻炼身体、增强体质的同时,街头篮球还使个人表现力得到满足,使团队协作能力得到提高。该研究还调查了兰州市西固区企业和学校的篮球场地利用率,并对公共场地方面提出可行性的建议,以满足街头篮球爱好者的运动需求。
公共体育设施、器材、场地等具有开放性、共享性等特征,是公众参与体育锻炼保障。在推进全民健身战略发展过程中,公共体育资源起着十分重要的作用。该文运用调查法、文献法等对全民健身战略发展过程中公共体育多元化建设的重要作用进行分析,并就如何推进公共体育多样化建设、保障全民健身战略高质量发展提出针对性建议,希望能为相关工作带来些许帮助。
该文首先对云南师范大学附属小学的基本信息和体育项目进行简要概述,并分析该小学民族传统体育资源开发现状,然后从思想观念、教师能力、管理体制、文化氛围等方面分析民族传统体育资源开发问题,并从提高教师的体教融合理念、开发民族传统体育课程、完善体育课程资源管理体制、营造民族传统体育资源开发文化氛围等方面阐述云南师范大学附属小学的民族传统体育资源开发策略。
该文分析和探讨了新时代中国特色社会主义网球课程思政建设的迫切性和重要性,探讨高校网球运动项目建设“课程思政”可行性及意义。网球教师应充分挖掘网球课程中详细具体的思政元素,结合具体的实例分析网球中的思政元素在“课程思政”方面建设中的嵌入点,提出在网球课程教学及网球竞赛中注重培养学生的集体主义与爱国主义精神、礼仪意识、竞争意识与协作精神、专注能力、工匠精神、谦虚自信精神、规则意识、尊重意识、健康的审美能力,从而达到对学生进行全方位的渗透性的思想政治教育。
该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对泰州市高等院校学生体质测试情况进行了较为全面的调研。结果显示:学校层面对此项工作没有足够的重视,测试之前的宣传效果不足;学生对体质测试没有足够的重视;测试仪器的准度不够精细;测试结果对学生体育成绩的影响不大;测试结束没有形成有效的测试报告或制定有效的运动处方。建议:各高校应成立专门的机构,形成不同部门联动机制;强化制度执行力度,全面落实国家政策;着力加强体质测试之前的宣传,引导学生正确认识、足够重视;提高学生体质测试仪器的准入门槛,严把测试仪器质量关,确
竞技体育中为了实现选材的目的,有时需要跨项跨界。为选拔有天赋的选手运用跨项的手段来进行,一时间跨项选材成为热门话题,跨项选材成为奥运会备战的必备利器。但是目前竞技体育跨项选材在理论、管理、组织、教练等方面还面临着困境,如何突破困境使跨项选材可持续是现在需要探讨的,跨项选材虽然在落地实施过程中存在很多问题,如理论体系缺乏、跨项选材管理体系不成熟、选材组织协同单一、缺乏全能型教练等,但是在针对这些问题不断完善的过程中,跨项选材在一些项目使用上已经初见成效。
为落实《中等职业学校体育与健康课程标准(2020年版)》的相关精神,践行学科健身育人价值,该文以成都铁路卫生学校“阳光篮球、三维一体”运行机制的设计为切入点,从“必修+必练”实践体系的构建,“校—社—班”梯度化篮球竞赛体系平台的搭建,线上线下同步宣传以打造品牌等方面进行一系列运行机制的设计,让学生在教学“情境化”实践中,提升健康体魄、健康行为、健康品德3个维度的学科素养,探讨该校素质育人新途径,实现全面高素质劳动者和技术技能人才的培养。
隐性课程作为当今的热点研究主题,它能对学生产生的影响不容小觑,该文以中国知网数据为基础,对2002—2020年的体育隐性课程进行检索,其中重点对硕博论文和中文类核心期刊进行研究,从体育隐性课程年发刊量、研究内容方法及对象方面进行分析。结果显示:国内学者对体育隐性课程近20年一直在进行研究,但近几年却呈下降趋势,研究对象主要是高校学生,研究内容则是从概念、功能特点及体育隐性课程在实际教学中的应用现状方面进行分析。
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“四点半课堂”是近年来国家为家长排忧解难而联合推广的小学生课后托管工作。在近年来我国中小学生体质不断下降的背景下,“四点半课堂”中的体育教学活动的开展和普及显得尤为重要。该文通过文献资料法、实地调查法、逻辑分析法得出结论。对银川市西夏区回民小学、金凤区阅海第四小学、兴庆区第三小学进行实地调查,发现了银川市“四点半课堂”中体育教学活动的开展现状存在着很多问题。针对这些问题,给出合理的建议加以引导,为普及银川市“四点半课堂”中的体育教学活动和提高学生体质,以及培养学生运动兴趣提供理论依据,同时使“四点半课堂”