信息时代与图书馆信息服务——国内外信息服务比较调查

来源 :图书馆 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomao68
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对目前国内外有代表性的高校和公共图书馆的信息服务工作进行了一次网络调查,以了解网络技术支持信息服务工作模式的变化,以及不同馆之间信息服务工作的差异,分析了国内高校信息服务转变中出现的不尽如人意的因素,以期引起图书馆界注意。
其他文献
“以人为本”内涵是爱护人,属于价值理性。它来源于马克思实践的人本主义理论。图书馆的人文资源、“读者为本”的工作宗旨、服务读者的时代伦理要求,代表图书馆“以人为本”
本文从评估原则、评估要素、如何实施等方面探讨如何建立合理的评估机制。提出了文献资源的可知晓性、可获得性和获取便利性应作为评价资源共享水平的关键。并以上海科技文献
对于开发性课堂来说,突破了封闭式教学的限制和约束,在引导和启发学生方面发挥出极大的作用,对高中英语教学的开展产生了极其深远的影响。在高中英语教学过程中,必须要构建开放性课堂教学模式,引导学生积极思考,培养学生自身的探索求知欲望,将学生的学习热情充分发挥出来,创建高效的语言学习环境,从而确保高中英语教学水平的稳步提升。1. 高中英语开放性课堂构建的内涵分析  开放性课堂教学,主要是指教学活动的开放,
针对六年级学生的自身特点,教师应该在教学过程中帮助学生适应小初衔接过渡,积极调动学生英语学习的积极性,让学生认识到自己的学习主体地位,培养学生的自主学习能力及英语核
本文提出“社区图书馆现象”一词,并从哲学意义上,分析其与公共精神的渊源联系;指出社区图书馆现象闪烁着的是公共精神的光辉。
由于音乐学院的特殊性和较强的专业性,图书馆收藏的图书文献也与其它高校图书馆的不尽相同。在音乐院校图书馆的重点特色馆藏音乐非书资料的编目上,至今尚无统一的编目条例和准
心理学研究表明。情感态度是影响学生学习和发展的一个重要因素。一直以来。我国学校教育中普遍存在着重知识教育,轻情感教育的现象.尤其是学生升入高中后,面临着很大的升学压力
文章对目前网络环境下参考咨询服务的几种主要模式与特点,进行了深入的阐述与探讨。
英语作为帮助学生开拓眼界,具备国际化思维的重要学科,在学科教育上,《普通高中英语课程标准》明确指出了英语学科教学中运用小组合作探究的具体要求。而读写结合的教学方法又是
本文通过考察我国基层图书馆人员的群体结构和现状,找出了基层图书馆“人才荒”的成因,并提出了解决基层图书馆“人才荒”的有效对策。