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著名学者傅斯年先生曾说:“史学便是史料学.”历史已经远去,人们必须通过史料才能进入历史情境,深切感悟历史故事.恰当的史料运用可以使学生了解历史现象、把握历史发展规律并最终形成对历史的认识.因此,史料是史学的生命.本文拟通过史料运用实践,谈谈史料教学的误区、使用原则及运用的优越性.
试论高中历史史料教学的误区、原则及优越性
【摘 要】
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著名学者傅斯年先生曾说:“史学便是史料学.”历史已经远去,人们必须通过史料才能进入历史情境,深切感悟历史故事.恰当的史料运用可以使学生了解历史现象、把握历史发展规律
【机 构】
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蒙自市第一高级中学
【出 处】
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课程教材教学研究（中教研究）
【发表日期】
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2016年5期
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