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经济产业结构改革转型,对高职人才需求也出现了巨大改变,并产生了不同层析的需求结构.针对室内设计专业来讲,不仅需要设计师,还需要设计与制作人员等.这就需要高职院校建立“职业能力递进”的培养人才目标以及与之相配的教学体系,从而满足各个岗位层次的人才需求.因此,本文根据目前设计专业教学情况,结合人才需求特点,按照职业能力递进目标科学设计课程.