【摘 要】
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数学课程改革不断深入,数学课堂教学更自由、更灵活,数学教师也要相时而动,探寻数学知识的生活化.努力创设生活情境,加强实践操作,幽默教学语言,注重课后师生情感互动,引入数
【机 构】
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安徽省马鞍山市育才小学 安徽马鞍山 243000
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数学课程改革不断深入,数学课堂教学更自由、更灵活,数学教师也要相时而动,探寻数学知识的生活化.努力创设生活情境,加强实践操作,幽默教学语言,注重课后师生情感互动,引入数学游戏,激活学生思维,让学生在切实的生活中体验数学,感受数学价值,理解数学知识,提高数学思维,从而更加热爱生活,成为数学学科的“乐之者”.
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