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摘 要：本文研究的重点是从高校学生管理遵循以人为本理念的必要性着手，并在此基础上提出具体的应用策略，从而实现提升高校的管理水平。
关键词：以人为本；高校学生管理；必要性
一、高效管理应用以人为本理念的必要性分析
（一）坚持以人为本是落实科学发展观的重要体现。科学发展观的重要核心就是坚持以人为本，所以在高校学生管理上，坚持以人为本的管理理念就是落实科学发展观的重要体现，坚持以人为本发展观实际上就是坚持教育管理的核心都是为了学生，体现了学生的主体作用，以及老师在教育管理上的主导作用。坚持以人为本的管理，有利于促进校园的公平正义，更有利于维护校园的安宁有序，促进校园的和谐。只有拥有稳定和谐的校园，才能够发挥校园的重要教育职能，促进学生学习的积极性。
（二）坚持以人为本是高校学生管理的内在需求。高校学生管理工作本身就是对人的管理活动，从表面上来看管理工作者是管理的主体，而学生是被管理者。但是科学发展观认为，学生既是管理工作的客体，同时也是主体。因为当代大学生的独立意识非常明显，同时也具有平等意识和自尊意识以及自我意识，所以在管理过程中要体现这种尊重，只有在平等交流的前提下，才能够让学生实现自我约束，从被动的管理者转变成主动的管理者。这样才能够充分引导学生的主动精神，激发学生的创造能力，而这也是当前高校学生管理的重要内在要求。
（三）坚持以人为本是现代教育价值观的必然结果。传统教育更多重视培养国家需要的人才，具有明显的工具教育观念。这种教育观念明显的和科学发展观背道而驰。随着思想意识的不断发展，现代教育价值观开始转变成以培养人和发展人为目标，也就是说教育不再为某一些人或者某一个集团利益去服务，而是为个人的发展和需要服务。即是说现代教育要以人为本，只有学生才是教育的目的。马克思主义同样认为，人类发展的核心目的就是要使人类日趋完善，教育的目的也是为了人类日趋完善，所以在现代教育价值观下，只有通过以人为本的管理策略才能够体现这种教育价值观。
二、坚持以人为本理念在高校学生管理工作中的具体应用
（一）转变观念促进以人为本在高校学生管理中的应用。在高校学生管理中坚持以人为本理念必须要转变传统观念，树立以人为本的新观念，并在一线管理中进行深入应用。具体的转变观念需要从下面几个方面进行：第一，要转变服务观念。高校学生管理要将以人为本理念落实到实处，就必须要树立服务为本的理念，突出高校管理的服务能力。第二，要转变民族管理观念。让学生能够平等的参与到管理中来，充分重视人的因素和正确认识人在管理中的重要作用。学生不仅仅是被管理对象，更是管理主体，这样才能够促进学生在管理活动中的主动性。第三，要转变法治观念。随着我国法律制度的完善，法律意识的提升，学生的维权意识提升，高校学生管理中要注重法治观念的转变，才能够适应新时代的学生管理工作。第四，要有创新观念。在高校学生管理中坚持以人为本的理念，就能够有效促进学生个性发展，这样就有利于发掘学生的创新意识和创新能力，而这也是高校学生管理工作中的重点内容。
（二）提升学生管理队伍素质，保障以人为本在的基础作用。在高校学生管理工作中坚持以人为本理念，不是降低了管理的难度，事实上这种管理弹性的增加，往往会提升了管理的难度，对于管理学生的专业人员的综合素质和能力都有着更高的要求，这主要体现在下面几点：第一，对于政治思想素质的要求。因为随着教育的改革，校园不再是象牙塔，而是和社会紧密相连，那么社会上一些拜金主义和西化风潮对于学生必然会造成一定的冲击，如果管理人员没有坚定的共产主义信仰，以及敏锐的政治洞察力，就很难解决学生所出现的思想问题。第二，对于知识素质的要求。信息化时代的到来，让大学生的知识结构呈现快速增长，如果学生管理人员自身的知识素养不够，自然难以和学生沟通，自然就不利于对学生的管理。第三，具有良好的综合素质。所谓管理人员必须要有良好的语言表达能力和社会活动能力以及组织能力。第四，具有较高的道德修养。作为管理者无论在学习还是生活都要做到为人师表，通过榜样的力量来影响学生，从而提升管理效果。
（三）创设良好环境坚持以人为本。近墨者黑，近朱者赤，良好的环境对于大学生的成长有着非常重要的影响，所以创设良好的校园环境，才能够让高校在学生管理中更好的运用以人为本的理念。而创设良好环境就需要从下面几个方面着手：第一，创设良好校园环境。注重人文环境的建设，让学生能够生活在艺术和文化的环境中，从而潜移默化的影响学生的思想意识。第二，要创设良好的育人环境。这一点可以通过教书育人、管理育人和服务育人三位一体结合起来，实现对学生的有效帮助，创设良好的育人环境。第三，要建设良好的校风和学风环境。这实际上就是一种校园文化，让学生能够融入到这个文化氛围中，从而形成一种无形的感染力。
结语：总而言之，在高校学生管理中坚持以人为本的理念，不仅仅是学校自我发展的内在需求，同时也是社会时代的需求。只有坚持以人为本，才能够更好的实现对学生的管理，挖掘学生的潜能，从而发挥高校在教书育人方面的重要作用。
参考文献：
[1]刘漫宇.新形势下高校学生管理工作的新问题及解决对策[J].神州2014（5）
关键词：以人为本；高校学生管理；必要性
一、高效管理应用以人为本理念的必要性分析
（一）坚持以人为本是落实科学发展观的重要体现。科学发展观的重要核心就是坚持以人为本，所以在高校学生管理上，坚持以人为本的管理理念就是落实科学发展观的重要体现，坚持以人为本发展观实际上就是坚持教育管理的核心都是为了学生，体现了学生的主体作用，以及老师在教育管理上的主导作用。坚持以人为本的管理，有利于促进校园的公平正义，更有利于维护校园的安宁有序，促进校园的和谐。只有拥有稳定和谐的校园，才能够发挥校园的重要教育职能，促进学生学习的积极性。
（二）坚持以人为本是高校学生管理的内在需求。高校学生管理工作本身就是对人的管理活动，从表面上来看管理工作者是管理的主体，而学生是被管理者。但是科学发展观认为，学生既是管理工作的客体，同时也是主体。因为当代大学生的独立意识非常明显，同时也具有平等意识和自尊意识以及自我意识，所以在管理过程中要体现这种尊重，只有在平等交流的前提下，才能够让学生实现自我约束，从被动的管理者转变成主动的管理者。这样才能够充分引导学生的主动精神，激发学生的创造能力，而这也是当前高校学生管理的重要内在要求。
（三）坚持以人为本是现代教育价值观的必然结果。传统教育更多重视培养国家需要的人才，具有明显的工具教育观念。这种教育观念明显的和科学发展观背道而驰。随着思想意识的不断发展，现代教育价值观开始转变成以培养人和发展人为目标，也就是说教育不再为某一些人或者某一个集团利益去服务，而是为个人的发展和需要服务。即是说现代教育要以人为本，只有学生才是教育的目的。马克思主义同样认为，人类发展的核心目的就是要使人类日趋完善，教育的目的也是为了人类日趋完善，所以在现代教育价值观下，只有通过以人为本的管理策略才能够体现这种教育价值观。
二、坚持以人为本理念在高校学生管理工作中的具体应用
（一）转变观念促进以人为本在高校学生管理中的应用。在高校学生管理中坚持以人为本理念必须要转变传统观念，树立以人为本的新观念，并在一线管理中进行深入应用。具体的转变观念需要从下面几个方面进行：第一，要转变服务观念。高校学生管理要将以人为本理念落实到实处，就必须要树立服务为本的理念，突出高校管理的服务能力。第二，要转变民族管理观念。让学生能够平等的参与到管理中来，充分重视人的因素和正确认识人在管理中的重要作用。学生不仅仅是被管理对象，更是管理主体，这样才能够促进学生在管理活动中的主动性。第三，要转变法治观念。随着我国法律制度的完善，法律意识的提升，学生的维权意识提升，高校学生管理中要注重法治观念的转变，才能够适应新时代的学生管理工作。第四，要有创新观念。在高校学生管理中坚持以人为本的理念，就能够有效促进学生个性发展，这样就有利于发掘学生的创新意识和创新能力，而这也是高校学生管理工作中的重点内容。
（二）提升学生管理队伍素质，保障以人为本在的基础作用。在高校学生管理工作中坚持以人为本理念，不是降低了管理的难度，事实上这种管理弹性的增加，往往会提升了管理的难度，对于管理学生的专业人员的综合素质和能力都有着更高的要求，这主要体现在下面几点：第一，对于政治思想素质的要求。因为随着教育的改革，校园不再是象牙塔，而是和社会紧密相连，那么社会上一些拜金主义和西化风潮对于学生必然会造成一定的冲击，如果管理人员没有坚定的共产主义信仰，以及敏锐的政治洞察力，就很难解决学生所出现的思想问题。第二，对于知识素质的要求。信息化时代的到来，让大学生的知识结构呈现快速增长，如果学生管理人员自身的知识素养不够，自然难以和学生沟通，自然就不利于对学生的管理。第三，具有良好的综合素质。所谓管理人员必须要有良好的语言表达能力和社会活动能力以及组织能力。第四，具有较高的道德修养。作为管理者无论在学习还是生活都要做到为人师表，通过榜样的力量来影响学生，从而提升管理效果。
（三）创设良好环境坚持以人为本。近墨者黑，近朱者赤，良好的环境对于大学生的成长有着非常重要的影响，所以创设良好的校园环境，才能够让高校在学生管理中更好的运用以人为本的理念。而创设良好环境就需要从下面几个方面着手：第一，创设良好校园环境。注重人文环境的建设，让学生能够生活在艺术和文化的环境中，从而潜移默化的影响学生的思想意识。第二，要创设良好的育人环境。这一点可以通过教书育人、管理育人和服务育人三位一体结合起来，实现对学生的有效帮助，创设良好的育人环境。第三，要建设良好的校风和学风环境。这实际上就是一种校园文化，让学生能够融入到这个文化氛围中，从而形成一种无形的感染力。
结语：总而言之，在高校学生管理中坚持以人为本的理念，不仅仅是学校自我发展的内在需求，同时也是社会时代的需求。只有坚持以人为本，才能够更好的实现对学生的管理，挖掘学生的潜能，从而发挥高校在教书育人方面的重要作用。
参考文献：
[1]刘漫宇.新形势下高校学生管理工作的新问题及解决对策[J].神州2014（5）