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目的:探究五年制高职班级班级管理的新模式.方法:依据五年制高职学生特点及问卷调查构建“家校合作”班级管理模式,探究该班级管理模式在实验班的具体实施.结果:该模式加强了学生行为规范养成,提高了学生的综合素养,促进了班风学风建设,提高了班主任工作效率.
家校合作促进五年制高职班级管理
【摘 要】
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目的:探究五年制高职班级班级管理的新模式.方法:依据五年制高职学生特点及问卷调查构建“家校合作”班级管理模式,探究该班级管理模式在实验班的具体实施.结果:该模式加强了
【机 构】
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江苏省连云港中医药高等职业技术学校,江苏 连云港,222007
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2019年2期
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