【摘 要】
：
目的对比布地奈德福莫特罗粉吸入剂与氨茶碱片治疗缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)的效果。方法选取2017年7月至2019年8月于原阳县人民医院呼吸内科就诊的96例COPD患者作为研究对象,按随机数表法分为观察组、对照组(各48例)。观察组给予布地奈德福莫特罗粉吸入剂治疗,对照组给予氨茶碱片治疗,对比两组患者临床疗效及治疗前后肺功能、动脉血气分析、呼吸困难测量表(MRC)、日常生活活动(ADL)能力评分及6分钟行走距离(6MWD)变化情况。结果观察组患者临床总有效率高于对照组(P<0.05);两组患者
论文部分内容阅读
目的对比布地奈德福莫特罗粉吸入剂与氨茶碱片治疗缓解期慢性阻塞性肺疾病(COPD)的效果。方法选取2017年7月至2019年8月于原阳县人民医院呼吸内科就诊的96例COPD患者作为研究对象,按随机数表法分为观察组、对照组(各48例)。观察组给予布地奈德福莫特罗粉吸入剂治疗,对照组给予氨茶碱片治疗,对比两组患者临床疗效及治疗前后肺功能、动脉血气分析、呼吸困难测量表(MRC)、日常生活活动(ADL)能力评分及6分钟行走距离(6MWD)变化情况。结果观察组患者临床总有效率高于对照组(P<0.05);两组患者
其他文献
目的探讨固定—活动义齿联合修复对老年牙周病伴牙列缺损患者龈沟出血指数(SBI)变化及其对口腔健康影响程度量表-14(OHIP-14)评分的影响。方法选取温县第二人民医院2016年7月至2019年8月收治的132例老年牙周病伴牙列缺损患者为研究对象,根据随机数字表法均分为对照组(给予活动义齿修复治疗)和实验组(给予固定—活动义齿联合修复治疗),各66例。比较两组修复前1周及修复1年后口腔健康状况,修复前1周及修复2年后SBI变化情况,修复1个月及3个月后的咬合力、咀嚼率。结果修复前1周,两组OHIP-14量
从一道生活趣味问题“54位学生,求至少有2位学生生日相同的概率”入手,运用问题驱动、合作探究等教学方式和信息技术等教学手段,实现对问题的解决、建模和模型的正逆向运用,
目的观察经皮股动脉穿刺脑血管造影术后,采用不同策略股动脉压迫及制动方法对患者术后相关并发症的影响。方法收集2017年1月至2019年12月,南华大学附属长沙中心医院符合条件的120例脑血管造影病例,随机分配到A、B及C三组。A组:徒手压迫5分钟+穿刺侧下肢制动2小时;B组:徒手压迫5分钟+穿刺侧下肢制动6小时;C组:徒手压迫10分钟+穿刺侧下肢制动6小时。比较三组患者在股动脉穿刺处的渗血、血肿、假性动脉瘤、动静脉瘘、迷走反射、下肢深静脉血栓及下肢动脉缺血等并发症的情况。结果三组术后并发症比较,无显著差异;
目的探讨不同剂量甘露醇治疗老年急性大面积脑梗死的效果。方法选择2018年4月至2020年5月在汝南县人民医院接受治疗的86例老年急性大面积脑梗死患者为研究对象,随机分为研究组和对照组,各43例。对照组给予大剂量甘露醇(250 mL)治疗,研究组给予小剂量甘露醇(125 mL)治疗,比较两组的治疗效果、并发症发生情况以及生活质量评分情况。结果研究组总有效率显著高于对照组(P<0.05);研究组并发症总发生率显著低于对照组(P<0.05);研究组社会功能、心理功能、躯体功能、物质生活评分均显著高于
在分析人教A版高中《数学》(选修2-1)中一道例题及其解法的基础上,对例题的结论进行数学抽象得到定理,分析该定理在解题中的应用;进一步对该定理进行逆向探究,从而得到逆定理
目的探讨持续负压吸引联合经尿道双极等离子前列腺电切术治疗大体积前列腺增生患者的短期治疗效果。方法选取河南神火集团职工总医院2018年10月到2019年10月收治的80例前列腺增生患者作为研究对象,所有患者增生体积≥80 cm3,将患者随机分为观察组与对照组,每组40例。对照组患者单纯应用经尿道双极等离子前列腺电切术治疗,观察组患者应用持续负压吸引联合经尿道双极等离子前列腺电切术治疗,对比两组患者的住院时间、手术时间和切除前列腺重量,术后QOL评分、IPSS评分及相关指标,术后短期并发症发生率。结果观察组患
目的探讨YL-1型硬通道微创穿刺引流术治疗慢性硬膜下血肿患者的临床疗效。方法选取郑州市金水区总医院2017年7月至2021年4月收治的68例慢性硬膜下血肿患者进行研究分析,将所有患者随机分为观察组(n=34)与对照组(n=34)。对照组患者给予常规钻孔血肿冲洗引流术治疗,观察组患者给予YL-1型硬通道微创穿刺引流术治疗,对比两组患者的治疗效果、预后情况及并发症发生情况。结果观察组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05);观察组未清除残余液量、住院时间、复发率均显著低于对照组,康复率显著高于对照组(
“整章—单元—课时”的教学设计,是一个完整的系统.遵循“总—分—综”的路径.“总—分”是指整章—单元—课时,主要是内容和目标的分解,“分—综”是通过课时教学目标的实
目的观察缩宫素不同使用方法在孕足月胎膜早破孕妇引产中的效果。方法选取平舆县妇幼保健院2018年6月至2019年6月孕足月胎膜早破孕妇55例,依照用药方式不同分为A组(28例)、B组(27例),A组持续静滴宫缩素至分娩,B组在宫口开大4~6 cm即在进入活跃期后停用宫缩素。统计对比两组产妇情况(缩宫素用量、产后出血率、产褥感染率、剖宫产率、缩宫素使用时间)、新生儿情况(胎儿窘迫、新生儿高胆红素血症发生率)。结果A组缩宫素用量多于B组,缩宫素使用时间长于B组,剖宫产率42.86%(12/28)、产后出血率28
在立体几何的日常教学中,教师比较侧重于培养学生的推理能力和运算能力,容易忽视学生的直观感知和操作确认的过程,这给学生立体几何的学习埋下隐患.实际教学中,教师要重点抓