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我们学校地处农村.这些孩子由于在日常生活中,与家长、与社会、与老师交流都使用的是方言,很少有机会使用普通话,导致学生的语言综合能力较低.加之,目前教学任务重,老师在课堂上根本就没时间让学生尽情地朗读,更不用指望爷爷奶奶在家指导朗读.因此,提高农村小学学生的语文朗读能力已经迫在眉睫.结合这么多年的语文教学,我认为可以从以下几方面提高学生的语文朗读能力：